Publications

Journal Articles

Staller, M.S. & Abraham, A. (2016). ‚Work on Your Problem-Solving’: Krav Maga Experts’ Views on Optimal Learning Environments for Self-Defence Training. International Journal of Coaching Science, 10(2), 91-113 (PDF).

Boulton, L. and Cole, J.C. (2016) Adaptive flexibility: Examining the role of expertise in the decision making of authorised firearms officers during armed confrontations. Journal of Cognitive Engineering and Decision Making in press (abstract).

Egan, V., Cole, J., Cole, B., Alison, A., Alison, E., Waring, S., and Elntib, S. (2016) Can you identify violent extremists using a screening checklist and open source intelligence alone? Journal of Threat Assessment and Management 3: 21-16 (abstract).

Staller, M. S. & Zaiser, B. (2015). Auf dem Weg zur Expertise als Einsatztrainer: Selbst-bestimmtes Lernen im Rahmen der regelmäßigen Dienstverrichtung [On the way to expertise as a police use of force trainer: Self-directed learning in the context of daily routine]. Polizei & Wissenschaft, 4/2015, 39-49 (PDF).

Zaiser, B., & Staller, M. S. (2015). The Word is Sometimes Mightier Than the Sword: Rethinking Communication Skills to Enhance Officer Safety. The Journal of Law Enforcement 4(5): 1–17 (PDF).

Staller, M. S., & Zaiser, B. (2015). Developing Problem Solvers: New Perspectives on Pedagogical Practices in Police Use of Force Training. The Journal of Law Enforcement 4(3): 1–15 (PDF).

Staller, M. S. (2015). Entscheiden und Handeln: Didaktische Überlegungen im polizeilichen Einsatztraining anhand eines Reglermodells für motorische und kognitive Anforderungen [Decision-making and action: Didactical considerations in the police use of force training based on a controller-model for cognitive and motor skills]. Polizei & Wissenschaft (2): 24–36 (PDF).

Roberts, A. P. J., & Cole, J. C. (2013). The Effects of Exercise and Body Armor on Cognitive Function in Healthy Volunteers. Military Medicine 178(5): 479–486.

Cole, J. & Cole, B. (2010). Free Radicals: Stopping extremists before they start. Jane’s Intelligence Review 22(10): 18-21.

Book Chapters

Staller, M., Bertram, O., Althaus, P., Heil, V. & Klemmer, I. (2016). Selbstverteidigung in Deutschland – Eine empirische Studie zu trainingsdidaktischen Aspekten von 103 Selbstverteidigungssystemen. In M. Meyer (Hrsg.), Martial Arts Studies in Germany – Defining and Crossing Disciplinary Boundaries (S. 57-70), Hamburg, Czwalina.

Staller, M. & Bertram, O. (2016). Ist es Deeskalation, Selbstbehauptung oder Selbstverteidigung? Der Bedeutungsumfang von Kernbegriffen im Bereich der Gewaltprävention. In M. Meyer (Hrsg.), Martial Arts Studies in Germany – Defining and Crossing Disciplinary Boundaries (S. 51-56), Hamburg, Czwalina.

Staller, M. (2015). Differenzieren oder nicht? – Die Geschlechterrolle im polizeilichen Einsatztraining. In A. Marquardt & P. Kuhn (Hrsg.), Von Kämpfern und Kämpferinnen – Kampfkunst und Kampfsport aus der Genderperspektive – Kampfkunst und Kampfsport und Forschung und Lehre 2014 (S. 167-173), Hamburg, Czwalina.

Bochenek, A., & Staller, M. S. (2014). Gewalt gegen Polizeibeamte – Zum Bedarf eines Kompetenzmodells zur Abwehr von gewalttätigen Angriffen. In S. Liebl & P. Kuhn, Menschen im Zweikampf – Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2013. 3. Symposium der dvs-Kommission „Kampfkunst und Kampfsport“ vom 7.-9. November 2013 in Erlangen (pp. 224–229). Hamburg: Czwalina.

Staller, M. S. (2014). Kämpfen lehren im polizeilichen Kontext – Zum Kompetenzprofil des Einsatztrainers. In S. Liebl & P. Kuhn, Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2013. 3. Symposium der dvs-Kommission „Kampfkunst und Kampfsport“ vom 7.-9. November 2013 in Erlangen (pp. 212–219). Hamburg: Czwalina.